Ósmoklasiści napisali egzamin z matematyki. Mówią, że był prosty

Gdy wczoraj rozmawialiśmy z 8-klasistami większość z nich największe obawy miała przed egzaminem z matematyki. Dzisiaj okazało się, że egzamin był prosty, a czasu aż za dużo. Znaczna część uczniów wychodziła przed czasem.
Najwięcej trudności sprawiło zadanie z graniastosłupem, w którym trzeba było obliczyć objętość. W zadaniu tym była podana siatka graniastosłupa i długość kilku boków. Trzeba było wyliczyć pole podstawy, następnie wysokość, a na końcu objętość graniastosłupa.

- Bałem się matmy, ale nie było tak źle. Zrobiłem wszystkie zadania, ale nie wiem, czy wszystko dobrze. W zadaniu z graniastosłupem było dużo liczenia - mówi Kuba z SP 8 w Słupsku.

- Ja sprawdzałem trzy razy, powinno być dobrze - dodaje jego kolega, po czym chłopcy zaczęli porównywać swoje wyniki.

W innym zadaniu było podane, że człowiek jadący autem wyruszył o godzinie 7.50, a dojechał do celu w 15 minut o godz. 8.05. Zdający wiedzieli też, że przejechał 22,5 kilometra. Trzeba było obliczyć, z jaką prędkością poruszał się kierowca.
Inni uczniowie mówią, że spodziewali się, iż na teście pojawi się największa wspólna wielokrotność i największy wspólny dzielnik. Tymczasem takich pytań nie było.

Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Jeśli uczeń z powodów zdrowotnych lub losowych nie mógł przystąpić do egzaminu we wtorek, środę i w czwartek, to będzie go pisał w drugim terminie – 13-15 czerwca.
Jutro ósmoklasiści napiszą egzamin z języka nowożytnego, na który mają 90 minut.

Wynik egzaminu ma wpływ na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadpodstawowej. Połowa wszystkich punktów do zdobycia to właśnie punkty za egzamin. Druga połowa to punkty za oceny na świadectwie szkolnym i inne osiągnięcia ucznia.  Oficjalne wyniki egzaminów ósmoklasisty zostaną ogłoszone 1 lipca, a tydzień później - 8 lipca - osoby, które podeszły do egzaminu, otrzymają zaświadczenia o wynikach szczegółowych, które uwzględnią procentową punktację oraz wynik w skali centylowej dla każdego z przedmiotów.